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愉快的神农架之旅


愉快的神农架之旅 前几天,我和爸爸妈妈,同学甘矞霖、施钰琪、梅佳珞,还有他们的 妈妈们一起去神农架游玩,这次玩的真爽! 神农架是我国著名的原始森林自然保护区。这里 都是高山,海拔最高有三千多米。它群山环绕,风景优美,是避暑纳凉的好地方。我们从宜 昌坐了四个小时的车,来到了神农架。第一个游玩的景点是板壁岩。它的海拔有三千米。曾 有野人在这出没过,这里的天空格外的蓝,空气格外的清新。到处都是奇石景观,比如生命 之根等等。往前走,还有一个洞,传说野人就住在这儿,里面很潮湿,洞很窄,还要低头走 过去呢! 游完了板壁岩, 我们又游了青云梯、 瞭望塔、 金猴岭。 我还在瞭望塔骑马留影了。 不 过, 最好玩的, 要数小龙坛了。 一进小龙坛, 就是一个林荫小道。 沿着这个小道走了一段路, 大家都看到了国家一级保护动物金丝猴。金丝猴在那里荡秋千、踩皮球、爬楼梯,像个小大 人,样子又搞笑又可爱。最搞笑的是猴妈妈抱着猴宝宝荡秋千,宝宝在妈妈身上乱窜,痒的 妈妈快要从秋千上掉下来了。它们还想我们要吃的,可惜我们什么都没带,它失望的不理我 们了。 今天的旅程结束了,虽然我们回到了宾馆,可我的心却留在了那些美丽的景色中。明 天我们还要游神龙洞,我一样很期待哦! 【写作指导:怎样把记叙文内容写具体】 中考作文大多是记叙文,不少考生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错,可是写 人叙事只是概括地表达,给阅卷老师留下的只有事情的大概,具体的信息就无从知晓了。内 容具体形象,是记叙文最基本的要求,只有具体形象地写人叙事、写景状物,才能强烈地感 染读者。那么,怎样才能把记叙文内容写具体呢? 【一】善于观察绘形传神 写人,让人物活起来,让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如,你要写一个 人上楼梯很艰难,却只用他每次上楼梯都很艰难。这样的话语来概述,读者就无从知道怎样 艰难,他上楼梯与别人上楼梯有什么不同等具体情况了。如果写成:他上楼梯前,双手抓住 扶手站稳后, 伸开右手托住右腿放在台阶上, 再托起左腿扶上台阶, 上一级台阶, 重复一次。 每挪动一步,他都要咬紧牙关。这段文字虽然没有出现艰难的字眼,但读者似乎看到了这个 人上楼梯艰难的情景。写景,让景物动起来,使其具有人的情态,或呈现出自然的形态、天 然的色质。比如, 《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往,所以 对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟,从静态到动态,从颜色到形状 再到味道一一进行细致地描绘,一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐,即使 那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊,也变得充满情趣。作者对自由快乐生活的向 往之情,就洋溢在了文章的字里行间。假如只有百草园在那时却是我的乐园这样很笼统地表 述,文章还有感染力吗? 描写具体来自仔细观察。 对每一个描写对象的观察, 都可以从感觉、 视觉、 触觉、 味觉、 嗅觉五个方面入手。例如:对一根头发的观察。我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发,银白银 白的(视觉),似乎还带着妈妈的体温(感觉),拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉),放到鼻尖 子上有一股厨房的味道(嗅觉)。只要调动所有感官,细心体察,就能描写得逼真、细腻,使 文章具体形象,摇曳生辉了。 【二】不断追问凸现特征 写文章时,边写边问自己有关人和事怎么样了,抓住引起人物和事件变化的前因后果, 把故事的来龙去脉一步步追问清楚。俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样一个例子:有个小银 元落在地上,他认为这话不够具体,应改为:有个小银元,从桌上滚了下来,在地上叮叮当 当地跳着。为何要这样改呢?因为它具体形象地回答了:从哪里落的?怎样落的?落地后的 响声、动态怎样?同理,如果我们写夕阳西下,这样来追问:夕阳依着什么落下去的?怎样 落的?给大地带来了什么变化?就可以写成: 红彤彤的太阳, 紧贴着崇山峻岭, 一步三回头, 慢慢下坠,万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了,房子的百墙变成红的了,柳树 的枝条变成黄的了。 夕阳西下这一情景就更具体, 更形象, 更有色彩和气势了。 写一次活动,

也可以边写边问: 活动地点在哪里?天气、 环境怎样?活动的内容是什么?同学们干得怎样? 谁表现得最好?为什么最好,到底是怎样干的?干的结果如何?这样一步步追问,就能具体 地追出人物肖像、动作、语言、心理,事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、 颜色、动态、声音、气味。 【三】细致刻画捕捉细节 运用细节描写,把文章写得具体生动。所谓细节,是指所记人、事、景中的细枝末节, 如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。 《儒林外史》中的严监生临 死前伸出两根指头,示意家人将油灯的灯芯由两根改为一根,最终使其成了世界文学名着人 物画廊中的又一个吝啬鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜台上,穷困潦倒的孔乙己一时得意, 排出九文大钱,写出了他的可笑。阿 Q 在自己的死刑判决书上画押,阿 Q 不会写字,就用画 圈代替:阿 Q 伏下去,使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶 的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎要合缝,却又向外一耸,画成瓜子模样 了。阿 Q 就在这画圈中糊里糊涂结束了自己生命。捕捉生活中真实而典型的一言一动之微, 一沙一石之细(朱自清语),就能使人物个性在举手投足之间闪闪发光,就会使描写对象栩栩 如生,具体感人。 怎样刻画细节呢?一是撷取小动作,准确地使用传神的动词。如: 《凡卡》中描写他给爷 爷写信:他想了一想,蘸一蘸墨水,写上地址:‘乡下爷爷收’。然后他抓抓脑 袋,再想一想,添上几个字。‘康司坦丁?玛卡里奇’。想、蘸、写、抓、添这 一系列动作,把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信,救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。 动作描写是刻画人物,刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心,仔细观察,精 心选择, 具体描写, 就成了写好人物动作的关键。 二是勾勒小景物, 突出景物的特征、 状态。 如: 《听潮》一文中,作者把海浪声化作具体形象的画面:海在我的脚下沉吟着,诗人一般。 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻 轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。作者抓住海浪声轻柔的特点,展开联想,巧妙地 运用比喻描绘声态, 有声有色, 有形有味, 给人一种含蓄而鲜明的柔美感。 三是抓住小道具, 突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。如: 《孔乙己》一文中,咸亨酒店三次出现的 小粉板。没有小粉板,也就没有掌柜的在端午和年关想到孔乙己。小粉板上的酒债,是这场 悲剧尾声中一个令人闻之泣血的音符,孔乙己的悲剧用一笔酒债告示结束了,让世人永远深 思。 同学们在中考之前抓住以上几点认真训练,在考场上就能得心应手地写出内容具体、形 象生动的感人文章了。



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