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幼儿园圣诞节活动总结精选


幼儿园圣诞节活动总结精选
幼儿园圣诞节活动总结精选 (篇一) 这次圣诞节活动圆满结束了,总体感觉还是很不错的。首先是孩子的表演很 好,孩子们都很尽力的表演好自己的节目,其次是家长们的积极配合使得整体氛 围特别好,最后就是孙明月老师的舞蹈把整场活动的气氛带到最高点,使得家长 们欣赏节目的兴致意犹未尽,赞叹不止。然后就是篝火晚会,伴随着圣诞节的音 乐,小朋友和家长们围着篝火拍手、转圈,气氛也很不错,随后就是拔河比赛, 由于家长的积极配合又把游戏的气氛带到另一个最高点,活动各个环节连接较为 连顺。最后在老师们的共同努力下使得整场活动圆满结束。 不足之处: 1、人员安排不明确,比如物品准备的详细事宜,具体到谁准备什么物品? 确实准备好了没有? 2、班级安排的节目有点紧,有时候一个班级一个节目结束后,就要准备下 一个节目。有些孩子表演休息时间不够。 3、篝火活动时,围成小圈时,部分家长和孩子在外圈看不到。 4、夹气球游戏,气球准备不够,与家长距离较远,听不见游戏规则。 总体来说,整个活动气氛一直挺好,老师之间配合不错,家长也很配合,希 望下次活动会更好 (篇二) 为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围,我们在圣诞节前几天就开始 忙着与幼儿一起创设环境,在我们师幼的相互的努力下,原本毫无圣诞节日气息 的教室瞬时让孩子们感觉到了浓浓的圣诞节日的味道。
年 12 月 25 号下午我们中一班举行迎圣诞的活动,为了更好的开展了关 于圣诞节主题的家长开放活动,特邀了昌邑电视台的 xx 姐姐一行三人来全程跟 拍。开场热身活动中孩子与家长一起进行“快乐岛”的游戏,促进了幼儿与家长 之间的亲子情感,让家长也体验到了与幼儿在一起过节的欢乐。在各种各样的活 动中孩子也进一步的了解了圣诞节,更加喜欢圣诞节。
在活动中,孩子们玩得开心,每个孩子都体验到了成功的喜悦,体验到了节 日的快乐。这次圣诞节活动圆满结束了,孩子们的整体表现还是很不错的。首先 是孩子的表演很好,孩子们都很尽力的表演好自己的节目(王滋橦故事——小壁 虎找尾巴,宋李想故事——小马过河,集体舞蹈——小鸟落落,我是小小交通警, 健康歌),其次是家长们的积极配合使得整体氛围特别好,苗老师(男老师)的 一曲《童年》把整场活动的气氛带到最高点,使得孩子们欣赏节目的兴致意犹未 尽,赞叹不止。然后就是包圣诞果,活动各个环节连接顺畅。最后在大家一起合 影留念,在我们的共同努力下使得整场活动圆满结束,在此特别感谢辛勤付出的 大张老师和美丽主持 xx 老师。通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验 到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、 亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。
(篇三) 20xx 年 x 月 x 日,我园举行了圣诞节系列活动,让幼儿了解了圣诞节虽是 基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日,但在西方国家,圣诞节也是一个家庭团聚和
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喜庆的节日,为了让孩子们感受到幼儿园的温暖,还同时开展了亲子活动。现具

体总结如下: 一、活动目标明确: 1、了解了西方的传统节日——圣

诞节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。 2、锻

炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。 3、幼

儿能积极参与各项活动,培养了观察能力及动手的灵活性。 4、通过圣诞活

动培养幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展。 二、活动准备充分:

(一)礼物准备: 圣诞老人的服装一套(约 50 元)、每位老师一顶圣诞帽(共

约 50 元)、圣诞树、圣诞小礼品(约 30 元一斤)、圣诞音乐 (二)环境布置:

1 、 舞 台 悬 挂 圣 诞 老 人 头 像 , 两 边 用 拉 花 和 气 球 装 饰 。 头 像 下 悬 挂 : “Merry

Christmas!”在英文下挂“圣诞快乐”。

物资准备:圣诞老人头像、拉花

和气球(幼儿园买) 2、大厅:显要位置摆放一棵大圣诞树,布置上彩灯和饰

品,树下堆满礼品盒,用小栅栏围住。

物质准备:松树,装饰灯,卡纸,

即时贴,彩条等。 4、走廊:悬挂吊饰 物资准备:圣诞袜、小铃铛、

雪花等(老师做)。 各班布置自己卫生区内(包括了所有楼道、楼梯和栏杆),

挂墙上或栏杆上。

5、班级门口:悬挂圣诞老人头像、气球等。

物质

准备:圣诞老人头像、气球(幼儿园买)

(三)知识准备:

1、需教师掌

握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来、圣诞老人的由来圣诞树 2、幼

儿掌握的:日常导入内容。 1)、英语(语言):单词认读:Reindeer 驯鹿、

Jingle Bell 铃铛、Snowman 雪人、Santa Claus 圣诞老人 ,圣诞节节庆用语:

圣诞快乐 Merry Christmas!

新年快乐 Happy New Year!

圣诞节到了

Christmas is coming. 2)、社会:圣诞节的来历,圣诞老人的故事。 3)、

音乐:学唱英文歌曲《Merry Christmas》《Happy New Year》 4)、美术:

结合幼儿年龄特点设置美术手工课,教师和幼儿一起创设圣诞环境。 5)、

科学:利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点,分大中小三个段做数学游戏。 6)、

健康:所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。

三、亲子活动丰富多彩

(一)物品准备:幼儿礼物、《铃儿响叮当》音乐、相机 (二)人物准备:圣诞

老人、摄像师 (三)圣诞活动流程清晰 8:00—8:30 入园 事先在

两个大班联系好 2 名幼儿,请他们 8:00 入园,由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服

带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人,带领大班幼儿,,对每一位小朋友说:

“MERRY CHRSITMAS”! 8:40—8:55 领导入座,组织家长入场到指定地点。

(教师联系好家长,事先告诉活动内容和参加比赛的项目) 9:00—9:20 主

持人入场报幕。 9:20—9:35 园长致开幕词。 9:40—10:30 主持人

报幕,幼儿节目开始(个别班班内进行)。 以班为单位准备几个节目,形式可以

是独唱、合唱、舞蹈、小品、讲故事,参加人员可以是幼儿、老师和家长。 10:

40—11:40 主持人报幕活动进入下一环节(亲子活动) 主持人宣读游戏比赛

规则,亲子活动开始。 四、家长幼儿互动游戏精彩: 1、袋鼠妈妈(家

长把孩子抱在怀里,看谁蹦得快);揪尾巴(中班),抓下尾巴最多的家庭获胜;走

梅花桩、两人三足(大班)。 2、抢椅子 (为幼儿赢礼物)。 在整个活动

中,不能有效的组织全体家长都参与,有些活动组织的太凌乱,今后还要多研究、

多琢磨,使幼儿各项素质得到全面发展。

(篇四)

年 12 月 23 日星期五,我园举行了一个“欢庆圣诞”的活动。本次活动有个

7 环节:1、迎宾,2、跳开场舞(jingle bells),3,、红灯笼,高高挂(手工

折纸),4、英语律动,5、包平安果,互赠礼物,6、猜谜语,7、包饺子,尝味

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道。通过我们大家的努力,本次活动开展得很成功,班级的气氛都很浓,大家都 沉浸在游戏中。我们的节目得到了家长的一致好评。
从家长开始入园,我们的音乐就响起来了,是人有一种轻松、欢快的感觉 。 在跳开场舞(jingle bells)的时候,孩子们很热情,也很积极,在幼儿和两名 老师的带动下家长们也手舞足蹈,显得格外亲切。其中在我介绍圣诞节由来的时 候,全场都很安静,看得出大家都在很认真的对待活动中的每一个细小环节。紧 接着我们进行了下一项活动:做灯笼,在我们两名教师的引导下,家长和孩子开 始做灯笼了,我们没有让家长做太多的事情,多数是由孩子自己完成,家长只需 要协助孩子将折纸对整齐而已,这不仅达到了亲子互动的目的,同时也在行动中 告诉家长:我们能做到的孩子也能做到。本次活动是以英语为主,所以肯定少不 了英语律动,我们请幼儿在教室内按体操队形站好,然后根据音乐边唱英语歌曲 边做动作,此时家长就在一旁欣赏,当放第二遍音乐的时候,我们可爱的孩子就 是小老师了,爸爸妈妈要学孩子做动作。孩子们更有精神了,他们的“示范动作” 做得非常好,家长此时很高兴,他们看到了孩子在幼儿园学到了很多的知识。下 一个活动就是包平安果了,孩子在家长的指导下,苹果被他们打扮得很漂亮,大 家都很积极地投入到活动中,在赠送礼物的时候,有的孩子选择送给爸爸妈妈, 有的送给同学,有的送给老师,这其中表达了一种非常和谐的爱。猜谜语的时候, 孩子们的小手举得很高,看来他们都是非常聪明有爱动脑筋的,我再揭开谜底的 时候,呈现出一幅幅生动、直观的图片,家长似乎对这种揭谜方式很赞同,我的 奖品并不是非常贵重的东西,但孩子们很喜欢,那是他们自己争取来的贴得有胜 利智慧星的作业本。最后一项活动是包饺子,大家都洗好了手开始包饺子了,孩 子们也没有闲下来,都在跟着爸爸妈妈忙着呢,没过多久,就完成了包饺子的任 务,田老师把包好的饺子拿到厨房煮好后抬回来,分给每一个家长和孩子,大家 吃着自己的成果显得异常开心,孩子更是高兴。
其中也有做得不足的地方,有个别家长没有按照老师的要求带齐材料等。 总体来说,我觉得此次活动开展得非常有意义,我们在玩中学,进行着一 个个亲子活动,促进了孩子和家长的情感,也让我们和家长近距离的接触,互相 学习,共同进步。让我们在此次活动中吸取经验,以更好的状态迎接明年的活动, 争取做到更好!
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