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【最新推荐】五年级教学个人工作总结-实用word文档 (2页)

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【最新推荐】五年级教学个人工作总结-实用 word 文档 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除 == 本文为 word 格式,简单修改即可使用,推荐下载! == 五年级教学个人工作总结 一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认 真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的 新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效 果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工 作作出如下总结: 一、认真备课。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内 容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序 及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重 点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记 忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪 光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对 今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技 能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流, 充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动 手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环 境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分 发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往 互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学 活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削 弱。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣, 学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载 体和途径。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的 学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思 和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和 掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关 注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂 清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地 关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有 利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发 展。 【最新推荐】五年级教学个人工作总结-实用 word 文档 四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及 时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行 相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力 度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅 导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和 必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。两个班 79 名学生中,学习中下者将近占一 半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他 们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们 家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他 们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅 导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们 讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给 予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们 对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。 总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得 了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息 基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作 中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。 201X—201X 学年度五年级教学工作总结 小学五年级教学工作总结 【最新推荐】五年级教学个人工作总结-实用 word 文档 以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除! “山不在高,有仙则灵。”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而 至。你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。 它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆 柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。春冬之时,等风来, 等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑 意和光,让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交 叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。 设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅 然。而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感 觉到了寡淡、不稀奇。 诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。 清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。依然先 是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读 石柱上的对联,做若有引动之状。


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