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噶米精编七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代同步测试 新人教版

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第一单元 同步测试题
(时间:45 分钟 满分:100 分) 第Ⅰ卷(选择题,共 40 分)
一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分) 1.下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺,其中①处建立的是 (A)
A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.明朝 解析:A ①处时间为 581 年,这一年杨坚建立了隋朝。 2.国家统一是中国历史发展的主流。公元 6 世纪 80 年代,中国重归统一时的皇帝是( A ) A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 解析:A 589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。 3.唐代诗人皮日休有诗云:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”开凿“此河”的皇帝是 (B) A.秦始皇 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.明太祖 解析:B 本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学可知,隋炀帝在位时开凿了一条贯通南 北的大运河,故选 B。 4.识图析图是学习和研究历史的一种重要方法。下面是中国古代某著名工程示意图,根据示 意图上的有效信息判断,该工程为( A )

A.隋朝的大运河

B.秦朝的万里长城

C.战国时期的都江堰 D.汉代的丝绸之路

解析:A 本题考查学生识图能力。根据图中“洛阳”“涿郡”“余杭”等信息可以判断是隋

朝大运河。故选 A。

5.孙中山曾说:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,

原来是从我们中国学过去的。”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于( B )

A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期

C.唐太宗时期 D.武则天时期

解析:B 题干中反映的考试制度是科举制。隋炀帝时,创立进士科,标志着科举制正式诞生。

6.右面为《雁塔题名》拓片图(部分),雁塔题名是科考及第后新科进士的最高荣耀。下列关

于科举制的表述正确的是( C )

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①创立并完善于隋唐时期 ②用分科考试的办法选拔官吏 ③为读书人创造了绝对公平的

竞争机会 ④扩大了中央政权的社会基础

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

解析:C 根据所学知识可知,①②④符合史实。③中“绝对公平”表述错误,排除含③的 A、

B、D 三项,故选 C。

7.电视剧《贞观长歌》深受观众喜爱,创下了很高的收视率。你认为不可能在该剧中出现的

画面是( A )

A.唐太宗在长安称帝,建立唐朝

B.唐太宗轻徭薄赋,减省刑罚

C.房玄龄和杜如晦担任宰相

D.唐太宗鼓励大臣直言皇帝的过错

解析:A 在长安称帝,建立唐朝的是唐高祖,而不是唐太宗。故选 A。

8.与“贞观之治”、玄奘西行、文成公主入藏有关的皇帝是( A )

A.唐太宗 B.武则天 C.唐中宗 D.唐玄宗

解析:A 唐太宗统治时期出现了“贞观之治”的景象;贞观年间,玄奘西行前往天竺取经;唐

太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。

9.唐朝手工业发达,陶瓷业在唐朝有重要发展,闻名中外、造型精美、色彩亮丽的手工艺品是

(C)

A.青瓷 B.秘色瓷

C.唐三彩 D.白瓷

解析:C 紧扣题干中的“唐朝”“闻名中外、造型精美、色彩亮丽”分析备选项,可知是唐

三彩,故选 C。

10.文学创作来源于社会生活。唐诗作为一个时代的主要文学表达形式,能从不同侧面反映出

唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝盛世经济繁荣的是( A )

A.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。(杜甫)

B.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

C.小头鞋履窄衣裳,青黛点眉眉细长。(白居易)

D.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。(李商隐)

解析:A A 出自《忆昔》,其前两句是“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”,描写了开元年

间的繁荣景象。故选 A。

11.“和同(为)一家”是指唐朝与哪个少数民族政权的关系( C )

A.回纥 B.南诏 C.吐蕃 D.靺鞨

解析:C 唐太宗时,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布;唐中宗时,将金城公主嫁给吐蕃赞普

尺带珠丹,都增进了汉藏两族的友好关系。

12.中国历史上有一位著名的皇帝,他统治期间民族关系和睦,被少数民族首领拥戴为“天可

汗”,他是( C )

A.汉武帝 B.隋文帝

C.唐太宗 D.唐玄宗

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解析:C 本题考查学生对唐太宗在民族关系方面所作贡献的了解。唐太宗实行开明的民族政

策,得到周边各族的拥戴。当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“天可汗”。

13.唐诗宋词是中华民族的文化基因,为了弘扬民族文化,中央电视台推出了“中国诗词大会”

节目。在众多唐代诗人中,诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽,被称为“诗仙”的是( A )

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维

解析:A 本题考查学生对李白称号的掌握。李白被后世称为“诗仙”。

14.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸,而杜甫的诗沉郁悲怆、语言精练凝重,导致二人不同创作

风格的主要原因是( A )

A.所处的社会现实不同

B.所受的教育不同

C.仕途不同

D.对祖国山河的感触不同

解析:A 本题旨在考查学生对唐朝著名诗人李白、杜甫生活背景的掌握情况。主要原因是他

们所处的社会现实不同,李白生活在盛唐时期,杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。

15.“玄奘西行”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其主要原因是( C )

A.不畏艰难的可贵精神

B.具有高深的佛教学识

C.促进中外文化的交流

D.弘扬佛学的执着追求

解析:C 玄奘西行前往天竺取经,促进了古代中国和古代印度的交流;鉴真东渡对古代中日

文化交流作出了贡献,故选 C。

16.小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”

的相关资料,由此可知他研究的课题是( D )

A.政权分立和民族融合 B.中华文明的起源

C.统一国家的建立

D.繁荣与开放的唐朝

解析:D 本题考查学生分析理解与归纳能力。根据搜集的资料可以判断都与唐朝有关。“贞

观之治”“开元盛世”反映了唐朝政治清明,经济发展的盛世局面,体现了“繁荣”;“玄奘

西行”“鉴真东渡”反映了唐朝汇纳百川和博大开放的精神。由此判断其研究的课题为繁荣

与开放的唐朝。

17.下面哪项不是安史之乱爆发的原因( B )

A.唐玄宗统治后期,宠爱杨贵妃,不理政事

B.天灾人祸,战火连绵

C.唐玄宗任用奸臣,朝政腐败

D.唐朝内地兵力空虚

解析:B 安史之乱爆发的原因主要包括:朝政日趋腐败、中央与地方的力量对比失去平衡等,

与天灾人祸,战火连绵无关,故答案选 B。

18.下列关于安史叛军的进犯路线,正确的一组是( A )

A.河北南下→攻占洛阳→攻下潼关→逼近长安

B.河北南下→攻下潼关→攻占洛阳→逼近长安

C.河北南下→逼近长安→攻下潼关→攻占洛阳

D.攻下潼关→河北南下→攻占洛阳→逼近长安

解析:A 本题考查学生对安史叛军进犯路线的了解。安史叛军从河北大举南下,先攻占东都

洛阳,又攻下潼关,逼近长安。

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19.“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也。”(选自《旧唐书》)该 材料反映的实质问题是( B ) A.君权与相权的矛盾 B.中央与地方的矛盾 C.汉族政权与少数民族政权的矛盾 D.文臣与武将的矛盾 解析:B 根据“贡赋不入于朝廷”“虽称藩臣,实非王臣”可以判断出材料描述的是藩镇割 据现象,这反映了中央与地方的矛盾,故选 B。 20.五代十国是唐末以来哪一局面的延续( B ) A.宦官专权 B.藩镇割据 C.盛世景象 D.大一统 解析:B 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将,体现了唐末以来藩镇割据的特点,是其 延续。
第Ⅱ卷(非选择题,共 60 分) 二、非选择题(本大题共 4 小题,其中 21 题 15 分,22 题 6 分,23 题 19 分,24 题 20 分,共 60 分) 21.隋唐时期是我国蓬勃兴旺的隆盛时代,学习时绘制年代尺是一种学习方法。 结合所学知识,分别将下面中国历史某时期的年代标尺示意图补充完整,并回答下列问题。 材料一

(1)A.

B.

C.

D.

(4 分)

(2)根据上述材料,指出黄巢起义对唐朝的影响,以及唐朝的起止时间。(4 分)

材料二

(3)隋朝大运河的中心 A 为

,北至 B

分)

(4)隋朝开通大运河的主要目的是什么?(2 分)

(5)你能说出大运河的开通有什么影响吗?(2 分)

4

,南至 C

。(3

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解析:本题考查学生阅读理解能力及综合应用能力。第(1)(2)问通过时间轴的信息和所学知 识可以判断出答案,其中 B、C 可根据时间轴前后事件来判断,B 应是“贞观之治”,C 是“开 元盛世”。第(3)(4)(5)问考查大运河的相关知识。根据所学作答即可。 答案:(1)隋朝开凿大运河 贞观之治 开元盛世 安史之乱(4 分) (2)给唐朝统治以致命的打击。618-907 年。(4 分) (3)洛阳 涿郡 余杭(3 分) (4)方便隋炀帝游玩江都;加强南北交通;巩固隋朝对全国的统治。 (2 分) (5)隋朝大运河是古代世界最长的运河,大大促进了我国南北经济的交流,但开凿大运河,耗 费了大量人力和财力,给人民带来了灾难。 (2 分) 22.(2016 聊城)阅读下列材料: 材料一 中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》 收录的诗作就有 48 000 多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友谊、怀古、 山水、田园;作者中既有帝王将相,也有贩夫走卒……还有外国人。
——改编自仪平策《中国审美文化史》 材料二 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很 多域外来的使节和留学生,有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编撰的《三教珠英》一 书,儒、佛、道的内容都包括在其中。
——改编自朱汉国主编《历史》 请回答: (1)依据材料一、材料二,分别概括唐诗、唐朝精神风貌的特点。 (4 分) (2)上述特点形成的共同原因是什么?(2 分) 解析:本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。第(1)问可在阅读两则材料的基础上进行 归纳。第(2)问可从社会局势、经济状况、对外关系等方面回答。 答案:(1)唐诗的特点:艺术成就高;数量众多;题材丰富;作者广泛。唐朝精神风貌的特点:兼 收并蓄;中西贯通;博大宏放;昂扬进取。(答出其中 1 点即可)(4 分) (2)原因:国家统一,政治稳定;经济发展,国力强盛;政策开明,对外交流频繁。(答出其中两点 即可)(2 分) 23.(创新探究题)学习完唐朝的历史后,实验初中七年级(6)班计划以“繁荣开放的唐代文明” 为主题出一期历史板报。以下是某同学设计的板报样式。请根据要求,回答下列问题: 【制度创新篇】 (1)唐朝已经用分科考试选拔人才,请问这是一种什么制度?(2 分) 【和谐盛世篇】 (2)唐太宗统治时,之所以出现政治比较清明的盛世景象,与他广开言路、善于纳谏是分不开 的,他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁?唐太宗时期的统治被称为什么?(4 分) 【民族关系篇】 (3)唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策,试举 一例说明。(2 分) 【对外关系篇】 (4)唐朝时实行对外开放政策,中外友好往来比较频繁,试举两例说明。(4 分) 【文学艺术】 (5)唐朝时文学艺术成就辉煌,请你写出三位诗人和两位书法家。
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(5 分) 【启示篇】 (6)唐朝的繁盛给后人的历史启示是什么?(2 分) 解析:本题考查学生对唐朝历史的认识。第(1)-(5)问,结合所学知识回答即可。第(6)问从唐 朝的繁盛和盛世出现的原因方面回答即可。 答案:(1)科举制。(2 分) (2)魏征。贞观之治。(4 分) (3)文成公主入藏(或文成公主与松赞干布联姻)。(2 分) (4)遣唐使来华;玄奘西行;鉴真东渡。(举出其中两例即可)(4 分) (5)李白、杜甫和白居易。颜真卿和欧阳询。(5 分) (6)清明的政治、安定的社会环境和开放的局面是社会经济发展,出现盛世的重要保证和必要 前提。(符合题意,言之有理即可)(2 分) 24.唐朝,一个不筑长城的统一王朝,它有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读下列材 料,回答问题: 材料一 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——唐·杜甫《忆昔》 材料二
材料三 水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。 ——唐·周匡物《及第谣》
材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故 事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写 照。” (1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁? 这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关?(4 分) (2)农业工具的创新极大地促进了生产的发展,材料二中唐朝出现的两种新农具分别有何用 途?(4 分) (3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?唐太宗和武则天对这一制度的完善 分别作出了怎样的贡献?(6 分) (4)材料四中的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他“求知”的佛学最高学 府和为后世留下的经典著作分别是什么?(6 分) 解析:第(1)问,抓住有效信息“开元”分析,可知当时统治者是唐玄宗,结合教材知识回答唐 玄宗的统治措施即可。第(2)问,结合所学知识回答即可。第(3)问,第一小问围绕唐诗中的“风 吹金榜落凡世”分析,可知反映的是唐朝实行的科举制度。第二小问结合教材知识回答即可。 第(4)问第一小问,有效信息是材料中的“唐朝”“西行取经”,由此可知,这位僧人是玄奘, 再结合所学知识很容易回答第二小问。 答案:(1)唐玄宗。措施:重用贤能,整顿吏治,发展经济,注重文教等。(4 分) (2)耕作;灌溉。(4 分) (3)科举制度。唐太宗:增加科举考试科目,鼓励士人报考等;武则天:创立殿试制度。(6 分)
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(4)玄奘。那烂陀寺。《大唐西域记》。(6 分)
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