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2019年春九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.6工业化国家的社会变化课件新人教版_图文


第6课 工业化国家的社会变化 九年级下册 新课导入 两次工业革命后,科技和生产力迅猛发展,那么在主要工业国 家里,发生了哪些变化? 学习目标 1.知道人口增加和大众化教育,理解工业革命带来积极方面的 影响。 2.了解由于工业革命,农村人口大量流向城市,加快了城市化 的进程。城市化进程中,人们的生活方式发生改变,也带来一 系列的后果。 3.认识西方国家工业化进程中的社会问题,我们要坚持可持续 发展战略,保护生态环境。 人口增长和大众教育 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的 经济基础,人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是 加速增长,几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国 人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战 争有所减少,人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 工业革命促进人口增长的因素有哪些 ? 人口增长的原因 1、工业革命促进经济发展,生活水 平提高; 2、医疗卫生条件改善,出生率上升 和死亡率下降; 3、政局稳定。 工业革命促进人口增长表现 英国:19世纪前50年,英国人口从900万増加到1800万 。 美国:美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世 纪20年代人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿。 人口增长永远快于生产增长, 这是一种“自然规律”;人口扩展 到生活资料仅能维持生存极限时, 就会出现饥馑,战争和疾病。” 马尔萨斯 工业革命促使劳动力结构变化 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1696年 1831年 30% 75% 农业 人口 40.00% 35.00% 30.00% 34.50% 32.50% 1801年 1841年 25.00% 22.10% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 23.50% 18.50% 17.50% 农业 工业 商业运输业 工业革命使劳动力结构发生什么变化? 1、农业人口减少;从事工业和商业的人数增加; 2、妇女成为工业劳动者。(为地位提高创造条件) 工业革命后的英国城市 妇 女 在 工 厂 里 做 工 大众教育(目的:为了工业化的需要) 19世纪中期以后,为适应工业化的需要,欧洲国家开始推广大 众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。 系统教育体系—19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、 大学组成的系统教育体系。 中等教育—1802年,法国开设政府资助的中等学校。 免费义务教育—1870年,英国法国对儿童实行免费义务教育。 作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促 进了社会发展。 近代法国课堂 近代英国乡村学校 城市化 城市化的原因 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服 务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人 口不断流向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在 城市里。 工业革命推动了城市化的进程 史料研读 资料 1 :英国的曼彻斯特原来只是 个小镇,工业革命期间,这里的纺 织业发展很快,除了有很多纺织厂 以外,还建立了煤气厂和印刷厂等 ,逐渐成长为大型城市。 曼 彻 斯 特 资料 2 :美国的纽约位于哈德孙河 入海口处,濒临大西洋。由于开通 纽 了运河,兴建了铁路,这里的交通 约 非常便利,很快就成为美国最大的 城市。 近代城市人口的变迁(单位:万人) 1800年 1850年 1880年 1900年 纽约 伦敦 东京 悉尼 6.4 95.9 80 0.8 69.1 268.1 2 191.2 476.7 105 22.5 343.7 658.1 160 48.2 ? 分析上面表格中的数据,看看这几个城市人口的增长趋 势有什么共性? ? 这说明了城市化进程中的什么现象? 城市人口大幅度增长加快。 现象:工业化推动了城市化发展,城市人口上升。 1760年,英国5-10万人的城 市只有一个,1851达到13个; 1851年,10万人以上的大城市 已经有7个。特别是新兴工业城 市的发展,如曼彻斯特、利物 浦、格拉斯哥等等。1851年, 英国的英格兰和威尔士的城市 人口总和已经超过农村人口, 城市人口比重达到50.2%,初 步实现城市化。 城市化影响 19世纪40年代的一份调查报告这样描述英 国城镇的卫生状况:“在城镇的最热闹地区 ,也正是在商业中心区,堆满了从肉铺、厕 所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂 鱼等。”美国大域市处理污水的方式,也只 是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城 外。城市人口増长太快,住房也就变得拥挤 不堪,低救入家庭的居住条件更差。1850年 的巴黎街道狭窄而幽暗,许多居民区都是名 副其实的贫民窟,很容易引发流行病。 19世纪中期以后,城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起 来,街头照明日益完善,还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车 等城市公共交通工具。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生 着变化。 19世纪中期,诗作为各自的城市发出了吟唱: 巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远,刺穿了清晨的烟霾, 高楼沐浴在雾海, 人们在工作间里忍受着痛苦, 在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… ——查尔斯·波德莱尔 曼纳哈塔(即曼哈顿) 人行道上挤满了车辆,宽广的大道上, 充斥着妇女和商店及展览, 一百万人口,自由和极好的礼仪,嘹亮的声音, 热情好客,最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊!我的城市! ——沃尔特·惠特曼 表达了诗人对城市化 的不满 表达了诗人对城市 工业化的赞美 社会问题 思考:这幅漫画作反映什 么问题?你认为这一问题 出现的原因是什么? 现象:贫富分化。 成因:资本家通过对资源的控制 和市场垄断,不断对社会


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