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遴选文档:听教师讲座心得体会900字范文


听教师讲座心得体会 900 字范文 这一次的教师座谈会,了解到了怎么样改善自己的教学方式。教师要追寻教育的 本质,也要不断的反思课堂,提升自己的能力,寻求自己的教学道路。下面是小 编带来的听教师讲座心得体会 900 字范文,有兴趣的可以看一看吧。 下午一点半,未来得及午休,就匆匆赶往教室,鹤壁的**老师为我们带来一场《在 课堂中寻找风景》的报告。听完报告感触很深。下面谈谈几点感想。 01 课堂是教师成长的沃土 纵观董老师的成长之路,可以说课堂是她成长的沃土。农村小学条件落后,资源 匮乏,但她在有限的条件下,或摘抄、或复印,想方设法学习教育理论,悉心搜 集优秀课例。听别人的课思自己的课,反观自身,留下自己思考的烙印。不断加 深自己对教学的理解,逐步改善教学。正是因为平时一点一滴的日积月累,才堆 积成一座积累的大山,正是因为有了量的积累,最终才会有质的飞跃,从慢慢地 找到课感到驾轻就熟、游刃有余到成为拥有自己教学主张的中原数学名师。 02 研到深处境界宽 有的人做了一辈子教师,觉得教师的工作就是在日复一日、年复一年地重复着昨 天的故事。但是细想一下,教育理念在变,教材在变,更重要的是,我们面对的 教育对象在变,面对千差万别、性格迥异的孩子,我们的课堂教学怎么可能一成 不变、简单重复?很欣赏董老师说的一句话:课堂教学的生命力不是复制,而是不 断刷新,甚至可以说是在颠覆中重生,在更高的起点上不断实现自我超越。**老 师也曾说:写三年教案成不了名师,但写三年反思一定能成名师。这里强调了教师 反思的重要性,董老师就是沿着反思研究再反思再研究的这样的路径一路走来, 她从最初的关注教到关注学,从教教材到研究课程,从关注数学本身到关注数学 与各学科的渗透与融合,从分析课堂教学现象到追求教育的本质,她的研究不断 向纵深发展,视野格局越来越宽。 03 依靠学科专业研究共同体抱团发展 一个人走可以走的更快,但一群人走可以走得更远。董老师依托名师工作室,聚 合了一匹志同道合的老师。他们通过课例研究、专业阅读和写作、成长论坛等形 式互相借力、互相鼓舞、抱团发展。通过上课、研课、评课、读书、写作、研讨, 不断提升课堂的专业内涵,让每一次活动都成为思考教学、研读课堂、展开新实 践的动力。 虽然已经是中原名师了,但董老师依然坚守在课堂上,依然扎实走好观课、研课 的常规步伐。听董老师讲座,使我明确了教师成长的方向:立足课堂、反思课堂、 研究课堂,不断总结、积累、提升。 作为老师,不仅要有守得住自己一亩三分地儿的信心,更要有我的地盘我做主的 决心。课堂小天地,天地大作为! 课堂,风景这边独好!


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