您现在的位置:首页 > 六年级其它课程 >

小学教师精品资源:孩子是种子,请静待花开!


小学教师精品资源
孩子是种子,请静待花开!
长时间来,我们认为孩子是一张白纸,好画最新最美的图画,完 全可以按照我们成人的意愿来描绘、设计他的未来。我们这代人,就 是被上一辈当成白纸,画得“乱七八糟”的。所以,很多人退休时认 为,干了一辈子的职业,不一定是自己最拿手的。临终前会觉得,今 生干点别的,也许能比现在会更好。
多少年来,无论学校还是家庭教育,就是不肯承认差异,更谈不 上尊重差异,欣赏差异,即使偶尔认识到,也束手无策,无所作为。 不知什么时候,教育弄成了孩子苦、老师累、家长烦、社会怨的境地!
我们的学校,就像一座座机械化、粗放式批量生产的工厂,在生 产相同规格的产品,把孩子“一锅炖”,且用得都是高压锅,孩子本 身的个性、基因和应该有的快乐、幸福,就这样彻彻底底地炖没了!
我们的父母,在社会“追求成功”的核心价值驱动下,孩子成绩 好,可以“一俊遮百丑”,成绩不好,则“一丑遮百俊”。孩子长大 要比自己强,要比别人强,不断可怕地攀比,让无数的父母,患上了 程度不一的教育焦虑症:折磨孩子,也折磨自己!
其实,孩子不是一张白纸,而是一粒种子。 人生天地间,各自有禀赋。一娘生九子,连娘十个样。每一个孩 子,与生俱来就带有独一无二的基因和密码。教育是发现,如果禀赋 被激扬,密码被破解,孩子就可以轻松立世,畅享人生,“扬长”远 比“补短”更易成功! 孩子是种子。生瓜得瓜,种豆得豆。是土豆,不要与冬瓜比胖; 是辣椒,不要与豆角比长。即使父母是土豆,孩子是豆角,纵然两人 都姓“豆”,也不能期望都长得一样(或更好),因为土豆和豆角,
小学教师精品资源

小学教师精品资源 压根就不是一回事儿。“不要指望,麻雀会飞得很高。高处的天空, 那是鹰的领地。”“成为最好的自己”远比“攀比和模仿他人”更加 幸福!
孩子是种子。教育就是为孩子提供适合其生长的土壤和条件,播 撒阳光雨露,帮助孩子在这个丰富多彩的世界上走向成功,获得幸福, 找到自己的位置,活出自己的精彩。 孩子是种子。孩子的成长犹如庄稼的生长,需要经过春夏秋冬,历经 风霜雪雨。不能拔苗助长,期待孩子提前“上市”,请多施农家肥,不 要施化肥,尤其是催生素。
孩子是种子。教育是长跑,孩子赢在起点,更要笑到最后!不同 的种子,有不同的花期,迟开早开的花朵,同样美丽!早开的,早谢, 迟开的,往往更持久,更艳丽。有些孩子小学时就尽情绽放,像怒放 的生命。有些孩子高中毕业了,还含苞未放。不必让孩子经常“抢 跑”,也不必让孩子过早“冲刺”,青蛙尚在冬眠,你非要摇醒他追 赶?鸭子刚在学步,你非要逼着他猛跑?
小学教师精品资源



热文推荐
友情链接: 工作计划 总结汇报 团党工作范文 工作范文 表格模版 生活休闲