您现在的位置:首页 > >

2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用课件:高考链接1 (共21张PPT)_图文


高考链接

一、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(简称《考试大 纲》)规定:选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法。能 力层级为E(表达应用)。
1.选用、仿用、变换句式 选用句式是指选择使用适合语境的句子。选用句式的目的就在 于能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用表 达效果最佳的句子。 仿用句式是指按照要求,在造句形式上使用题目给出的句子,而 改换原句的内容。仿用句式主要考查比喻句、排比句、对比句、 对偶句、拟人句等。 变换句式,是指按照要求,在基本内容上保持题目给出的原意,而 改换原句的形式。

2.考查重点明确 (1)“选用句式”较少单独命题,多是和句子的衔接、连贯结合在一 起考查。 (2)“变换句式”要求考生针对给出的语句换一种句式表达,所换的 句式是命题者指定的。 从形式上看,变换句式一般采用文字表述题的方式进行考查,主 动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句的变换,是高考考查 的热点。 (3)仿用句式是高考中考查频率较高的一个考点,一般与修辞结合 在一起考查,以主观题形式出现。 (4)修辞手法一般不会单独设题,往往与诗歌鉴赏、文学作品阅读、 语言运用等综合考查。修辞手法的考查,不考名词术语,重点考查 运用修辞手法进行表达的能力和正确理解修辞手法在语段(或篇章) 中的作用等。

二、《考试大纲》对古代诗文阅读的总体要求:阅读浅易的古代 诗文。
1.《考试大纲》还对考试内容及相应的能力层级做了如下规定: (1)理解 B ①理解常见文言实词在文中的含义。 ②理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 ③理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词 类活用。 ④理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合 C ①筛选文中的信息。 ②归纳内容要点,概括中心意思。 ③分析概括作者在文中的观点态度。

2.考查重点明确 《考试大纲》对文言文阅读的考查要求是阅读浅易的古代诗文。 所谓“浅易”,就是命题材料尽量贴近学生的知识储备和心理认知,能 够让学生阅读有兴趣,思考有规律,答题有方法。从这几年的考查 内容来看,我们可以发现文言文命题有如下特点: (1)选材的多样化。 文言文阅读的选材由原来传统的史传文学材料,转向融叙述、议 论、抒情于一体的游记文、随笔或哲理小品、赠序等材料,呈现出 选材多元化、体裁多样化的特征。这些贴近生活的选文,凸显了语 文学科“工具性和人文性的统一”的特点,注重了对学生审美意识、 审美情趣和审美能力的考查。

(2)考点的固定化。 高考文言文阅读考点内容逐步固定为:理解常见文言实词、文言 虚词在文中的含义和常见文言虚词在文中的用法;理解与现代汉语 不同的句式和用法;筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思; 分析概括作者在文中的观点态度;理解并翻译文中的句子。

1.用排比的修辞手法,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字 数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。 长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以 将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗 兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。 解析:解答此题,首先梳理语句的结构,明辨语句使用的修辞手法。 从整体看,画线句表达了“我”与“潭水”的关系,使用了比喻的修辞手 法。三个分句有三个比喻,故应以比喻为核心,采用排比的修辞手 法,使之结构一致,字数相等。 答案示例:如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供 我笔走龙蛇。

2.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词 语,但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对 自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了 更进一步的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取 得好成绩的保证。 解析:一般而言,汉语中句子很长主要是因为定语和状语较多,所以 组成短句时也主要是用定语和状语组句。长句变成短句,首先提取 句子的主干,组成一个意思相对完整的短句。然后用句子的附加成 分分别组成句子。就本题而言,可以按照下列思路进行:“我”犯错 误—教练剖析原因—“我”保证改正。注意短句的数量。

参考答案:我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对 我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于 我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛 中取得好成绩。

3.阅读下面的文字,在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是

()

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一

项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。

春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,

秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,

”。春联寓意吉祥,

言简意赅,深受人们喜爱。

A.万户杨柳依依 B.千家喜气洋洋

C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕

解析:本题采用对联的形式考查选用句式。上联中有“冬尽”一词,表

明时令,A、B两项不符合要求;再根据对联“仄起平收”的要求,“声”

是平音,而“缕”是仄音,D项不符合要求。C项在内容上能够照应“过

年”,词性、结构、平仄合适。

答案:C

阅读下面的文言文,完成第4~7题。
张学颜,字子愚,肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免,大.学. 士.高拱欲用学颜,或疑之。拱曰:“张生卓荦倜傥,人未之识也,置诸盘 错,利器当见。”侍郎魏学曾后至,拱迎问曰:“辽抚谁可者?”学曾思良 久,曰:“张学颜可。”拱喜曰:“得之矣。”遂以其名上,进右佥都御史, 巡抚辽东。
辽镇边长二千余里,城寨一百二十所,三面邻敌。官军七万二千,月 给米一石,折银二钱五分,马则冬春给料,月折银一钱八分,即岁稔不 足支数日。自嘉靖戊午大饥,士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏 学曾相继绥辑,未复全盛之半。继以荒旱,饿莩枕籍。学颜首请振.恤., 实军伍,招流移,治甲仗,市战马,信赏罚。黜懦将数人,创平阳堡以通两 河,移游击于正安堡以卫镇城,战守具悉就经画。

建州都督王杲①以索降人不得,入掠抚顺,守将贾汝翼诘责之。杲
益憾,约诸部为寇,副总兵赵完责汝翼启衅,学颜奏曰:“汝翼却杲馈
遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕
王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧,馈金貂,学 颜发之。诏.逮完,而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出,悉窜匿山 谷。杲惧,十二月约海西王台送俘获就款,学颜因而抚之。
时张居正当国,以学颜精心计,深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出 纳。又奏列清丈条例,厘两京、山东、陕西勋戚庄田,清溢额、脱漏、 诡借诸弊。又通行天下,得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累②者, 以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后,至万历十年间,最称富庶,学颜有力 焉。学颜八疏乞休,许致.仕.去。卒于家。
(选自《明史·卷二百二十二》,有改动)
注①王杲:明朝末期建州女真头领。②赔累:赔钱亏累。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.汝翼却杲馈遗惩其/违抗实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌 主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸 B.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥是进退/边将皆敌 主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸 C.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌 主之矣/臣谓宜谕王杲送还/俘掠否则调兵/剿杀毋事姑息以蓄祸 D.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌 主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸 解析:先推知句子大意,然后结合断句的一般规律判断,如“臣”作主 语,其前断开,“苟”“否则”“毋”这些虚词一般处于句首。 答案:D

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“大学士”,又称内阁大学士、殿阁大学士等,为辅助皇帝的高级秘 书官。 B.“振恤”,即赈济与抚恤,即面对灾荒来袭时,各级政府和民间做的 相应的反应和对策。 C.“诏”,先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后,专指帝王 的文书命令。 D.“致仕”,指获得官职。“致”意为“获得”,“仕”意为“官职”。 解析:D项,“致仕”,指官员辞职回家。 答案:D

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( ) A.张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚, 有人质疑。高拱力争,侍郎魏学曾的看法与高拱一致,张学颜最终 获得任命。 B.张学颜敢于治理,恪尽职守。辽地边境线长,兵马所需粮草很多, 无法支撑,大饥荒使兵马损失惨重,张学颜采取多个措施,巩固边防。 C.张学颜正直敢言,忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱,张学颜上 奏请朝廷不要姑息王杲,并下令逮捕袒护王杲的赵完,维护了国家 利益。 D.张学颜精于心计,体恤百姓。他写了关于会计的书,治理庄田,清 理各种弊端;对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时 期,他出过力。

解析:C项,“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错,按照原文表述,“诏逮 完”,意思是皇帝下令逮捕赵完。 答案:C

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)张生卓荦倜傥,人未之识也,置诸盘错,利器当见。 (2)黜懦将数人,创平阳堡以通两河,移游击于正安堡以卫镇城,战守 具悉就经画。 解析:(1)“卓荦倜傥”,卓越出众;“识”,了解;“盘错”,复杂环境;“利器当 见”一句是一种比喻的说法,表现的是张学颜的才能会显露出来。 (2)“黜”,罢免;“懦将”,懦弱的将领;“以”,目的连词,用来;“具”,器具、 器械;“经画”,经营谋划。 参考答案:(1)张先生卓越出众,人们还没有了解他,把他放到复杂环 境中,(他的)杰出的才能就会显露出来。 (2)罢免几个懦弱的将领,创建平阳堡来沟通两河,把游击巡逻之军 迁移到正安堡来保卫镇城,进攻守卫的器械全部加以经营谋划。

参考译文张学颜,字子愚,肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽 地巡抚李秋被免职,大学士高拱想用张学颜,有人怀疑张学颜(的能 力)。高拱说:“张先生卓越出众,人们还没有了解他,把他放到复杂 环境中,(他的)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达, 高拱迎着问道:“谁可以担任辽地巡抚?”魏学曾思考很久,说:“张学 颜可以。”高拱高兴地说:“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上 去,升任右佥都御史,任辽东巡抚。

辽镇边界长二千多里,城寨有一百二十所,三面与敌人相邻。官 兵有七万二千人,每月供给米一石,折合银子二钱五分,马匹冬天、 春天供给草料,每月折合银子一钱八分,即使年成好也不够维持几 天。从嘉靖戊午年大饥荒,三分之二的士兵、马匹逃走死亡。以前 的巡抚王之诰、魏学曾接连安抚,没有恢复全盛时期的一半。接着 由于饥荒、旱灾,饿死的人很多。张学颜首先请求赈济抚恤,充实 军队,招回流亡迁移的百姓,整修盔甲兵器,购买战马,严明赏罚。罢 免几个懦弱的将领,创建平阳堡来沟通两河,把游击巡逻之军迁移 到正安堡来保卫镇城,进攻守卫的器械全部加以经营谋划。

建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到,就进入抚顺 抢劫,守将贾汝翼指责他。王杲更加恨了,约了各部落进行侵略,副 总兵赵完指责贾汝翼挑起事端,张学颜上奏说:“贾汝翼拒绝王杲赠 送礼品,惩罚王杲违抗命令,实在是伸张了国威,(贾汝翼)如果因为这 个而被罢免,这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王杲 送还俘虏掠夺去的人和物,否则调兵剿灭他,不要姑息而积下祸 患。”赵完害怕,赠送金貂给张学颜,张学颜揭发他。皇帝下令逮捕 赵完,而发布命令给王杲,按照张学颜的计策办。各部落听说大军 将要出动,都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕,十二月约了海西王台送 还俘虏、物资讲和,张学颜因此安抚他。

当时张居正掌握大政,认为张学颜精于心计,十分倚重他。张学 颜写了会计录用来核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条 例,整理两京、山东、陕西功臣戚族的庄田,清理超额、脱漏、假 借各种弊端。又贯彻到全国,获得官民屯牧的湖陂八十多万顷。百 姓穷困赔钱亏累的,用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以 后,到万历十年,被认为最富庶,张学颜是出过力的。张学颜八次上 疏请求退休,朝廷允许他退休回去。在家中去世。



友情链接: 工作计划 总结汇报 团党工作范文 工作范文 表格模版 生活休闲