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【2018-2019】2018年大学生三下乡社会实践个人工作总结范文-精选word文档 (7页)


【2018-2019】2018 年大学生三下乡社会实践个人工作总结范文-精选 word 文档 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == 2018 年大学生三下乡社会实践个人工作总结范文 一、我们在路上 中学以来,“下乡支教”一直是一件非常“激动我心”的事情。现在,十 四天的三下乡活动已经结束,但是回忆一直都在,这是这个夏天最美的回忆, 也是我这将近二十年的人生中不可磨灭的美丽印迹。 我们是“竹铭薪火三下乡团队”,我们来自不同专业,此次三下乡为时十 四天,下乡主要活动是支教,还有派发农种和调研走访。虽然我们是稚气未脱 的九零后大学生,但是对于这次三下乡活动,我们投入了十分的激情,十二分 的认真负责的态度。三下乡活动也取得了比较令人满意的结果。 正如七月是农民伯伯秋收的季节一样,下乡的日子也是我的“大丰收”季 节。 二、我们的支教生活 支教,给我带来许多珍贵的友谊,给我带来快乐,也伴随着忧伤,最重要 的是给了我满满的美好回忆。虽然支教那几天很累,但是一切努力的付出都是 值得的。 下乡之前,我一直认为小学阶段的孩子比较调皮捣蛋,但实际上学生们大 部分比较乖,比较安静,只要老师表情稍微严肃一点,他们就会表现出紧张。 也许是因为他们很多是留守儿童,具有典型的留守儿童心理特征,即内向。 《易经》中有句名言:“穷则变,变则通,通则久。”支教这几天,我深 刻体会到这个道理。我上的是心理健康辅导课。下乡之前,我的备课思路是, 通过室外进行心理游戏和室内进行名人故事分享,来让学生坚强、独立,鼓励 【2018-2019】2018 年大学生三下乡社会实践个人工作总结范文-精选 word 文档 他们树立远大理想并为之奋斗。但是低年级的学生根本很难理解我的用意,我 的课也很难达到预定的效果。因此在支教期间我又得对低年级的教案进行不断 的修改。后来,我在玩游戏的过程中,跟他们讲团结,在室内课中,跟他们讲 了上课纪律、礼貌待人、疼爱父母等他们可以接受的东西。让我很开心的是, 当我问他们是否爱自己的父母时,他们毫不犹豫地脱口而出“爱”。也许对于 小小年纪的他们还没有真正理解“爱”这个抽象的词,但是他们对于父母的爱 是出于本能的。 “人生最重要的事情就是树立一个正确的目标,并决心实现它”、“先相 信自己,然后别人才会相信你”、“志不强者智不达”、“没有实现不了的理 想,只有自己放弃的理想”……这些是我在课堂上与高年级在学生一起分享的 励志名言。虽然那时我是站在讲台上面,他们是坐在座位上面,但是其实我们 是一样的,都是“在路上”。与其说我们来支教是帮助他们,不如说我们是互 相学习,共同成长。 课后与一些学生谈心,也是我课程计划的一部分,也是我个人收获很多的 一部分。特别是与高年级的学生谈心的时候,我发现其实现在孩子接触和懂得 的东西比我以前小的时候要多,也许与网络的普及有关。他们非常喜欢我们大 学生下乡这样的活动,觉得非常有意义。我们的努力付出能够得到学生的肯定 我感到很开心。 这次支教也把我从自己的理想社会拉回了现实。支教的第二天,有个三年 级的小女孩背着自己不到两岁的妹妹来上课,也是支教的第二天,一个很乖巧 的三年级小女孩开始没有来上课,原因是父母让他在家看店,没空来。这让我 很心疼。我也是农村出来的女孩,可是在我们家,我们家乡是不会有这样的事 情的。我们那里也是很贫穷,但是我们家乡的农民都很重视孩子的教育问题。 这让我明白,自己其实我是多么的幸福,不是每个农村的女孩都是那么的幸 运。 三、我们的走访 我们下乡走访的目的有三:一是派发种子,二是做调研,三是了解学生家 庭情况。 【2018-2019】2018 年大学生三下乡社会实践个人工作总结范文-精选 word 文档 派发种子的时候了解到,当地虽然每户农民分到的土地不多,却也有很多 丢弃的耕地,原因是很多农民夫妇双双外出务工或者经商,家里老人上了年 纪,耕作能力下降,所以干脆将家里的田地丢荒。而有些在家务农的农民也可 能在别人丢弃的耕地上耕作。针对这种田地丢荒的问题,我个人认为当地的村 委或者镇政府可以出面处理一下。比如,外出的农民把本来打算丢荒的耕地免 费租借给村委或者镇政府,然后村委或者镇政府把耕地以农民可以接受的价格 租借给当地的农民,然后村委或者镇政府将得到的这个租金用在当地老人身 上,特别要关爱那些儿女不在身边的老人。由于当时我们走访的目的还有做调 研,分不出人力物力去对这方面做深入的了解,所以这也只是我目前的想法。 如果下次还有机会去那里三下乡,也许这可以作为一个调研课题。我们派发的 种子是华农比较高产的纯种水稻,还有大豆种子。但是负责派发种子的队友不 只了解了当地这两种作物的情况,还了解了当地的其他主要农作物及农民们的 种植倾向和意愿。这也是我要学习的地方,做事情思想不能太局限,要多点去 了解情况,可以为以后类似的工作做好铺垫。 走访的时候我们那组我主要负责调研部分。我们主要是针对养老问题、留 守儿童问题这样的社会热点问题进行了调查。许多农民认为即使农村建养老 院,他们也不愿意让年迈的老父母进养老院,他们希望每天都可以看到老人, 方便照顾。我感到非常开心,朴实、孝顺、真诚、吃苦耐劳,这就是农民给我 的真实感觉。其实,这些老年人,一生没有什么轰轰烈烈的事迹,活到这把年 纪,并无他求,只希望与儿孙们在一起,开心地度过余生,倘若这时送他们去 养老院,那差不多是要了他们的老命了。其实在农村,我觉得也没有建老人院 的必要。因为在农村,老人不缺乏地方住,农村的老年人之间的交流也是很频 繁的。至于照顾老人的专职医生和护士,可以设想一下,好的医生和护士有多 少回愿意留在农村工作?老人的情绪对于老人心脑血管疾病的影响是很大的, 如果让老人孤独地呆在老人院,估计他们的健康状况更加令人担忧。 了解了学生家庭情况后,我们针对学生的实际情况,就教育孩子方面给予 了一些建议,家长们


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